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多媒體教學(xué)特點(diǎn)
　　KYSK-219型機(jī)電一體化數(shù)控實(shí)驗(yàn)室，是一款數(shù)控教學(xué)仿真軟件集合多媒體教學(xué)軟件與CAD/CAM軟件內(nèi)容為一體的綜合型數(shù)控實(shí)驗(yàn)室。
　　集合多媒體后，數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的教師可以非常方便地完成電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，包括黑屏肅靜、廣播教學(xué)、屏幕監(jiān)視、兩人對話、多方討論、電子教鞭、電子舉手、鎖定學(xué)生機(jī)、班級管理、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)等視頻流的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
　　運(yùn)行教師機(jī)程序后會(huì)出現(xiàn)登錄對話框它要求您輸入登錄密碼與頻道號，默認(rèn)登錄密碼為空，默認(rèn)頻道號為0，教師機(jī)在系統(tǒng)設(shè)置中的頻道號或上次登錄的頻道號，系統(tǒng)安裝完畢后頻道號為0，頻道號可設(shè)置為0～99。
　　學(xué)生機(jī)軟件安裝完畢后，屏幕右下角會(huì)出現(xiàn)一電腦圖標(biāo)，如該圖標(biāo)為黑色 ，表示該學(xué)生機(jī)未登錄上教師機(jī)。如為藍(lán)色，表示教師機(jī)已啟動(dòng)，該學(xué)生已登錄上教師機(jī)。
　　文件分發(fā)功能強(qiáng)大且易用，可以定義宏目錄，如教師把數(shù)控程序文件可以同時(shí)分發(fā)給教室時(shí)辰的所有學(xué)生。你可以將一個(gè)或多個(gè)文件一次性的傳輸?shù)街付ǖ膶W(xué)生機(jī)上。這樣就可以做到網(wǎng)上分發(fā)試卷或演示課件等，你真的可以體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的輕松與寫意。
　　如在CAD/CAM軟件上制作一款三維曲面工件時(shí)，通過多媒體軟件，學(xué)生可通過計(jì)算機(jī)在自己的座位上看教師在教師機(jī)上進(jìn)行三維曲面制作步驟，生成刀具路徑、圖形模擬、自動(dòng)編程等等內(nèi)容。
機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室簡介
　　機(jī)電一體化既機(jī)械電氣一體化控制，采用現(xiàn)代電子技術(shù)對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)或半自動(dòng)化控制，它將是機(jī)械行業(yè)中新的增長點(diǎn)，更是機(jī)械行業(yè)的發(fā)展趨向。圍繞著這個(gè)新的方向，各類機(jī)電類院校紛紛開設(shè)了機(jī)電一體化專業(yè)課程，用來培養(yǎng)二十一世紀(jì)的機(jī)械人才。同時(shí)機(jī)電一體化專業(yè)的教材、專著、資料如雨后春筍般出現(xiàn)，這些資料在理論上大大促進(jìn)機(jī)電一體化的完善與發(fā)展。但實(shí)踐上，機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室的配置，一直是各個(gè)院校亟待解決的問題。這就將如何配置機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室的問題提上了日程。
機(jī)電一體化是一個(gè)全新的嘗試，現(xiàn)在已逐步顯示出它的優(yōu)勢。與傳統(tǒng)機(jī)械相比之下，
提高工作效率是顯而易見的，穩(wěn)定性、精度都上了一層樓，它更是用自動(dòng)化代替了繁瑣的手工操作，其優(yōu)越性和先進(jìn)性已被人們廣泛接受。培養(yǎng)下一批的機(jī)電一體化人才，更是各個(gè)院校的當(dāng)務(wù)之急。開設(shè)的理論課程設(shè)置完成后，一個(gè)完整的機(jī)電 一體化實(shí)驗(yàn)室將更有助于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。機(jī)電一體化有一個(gè)最大的特點(diǎn)：既強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)驗(yàn)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置中的實(shí)踐問題的能力，同時(shí)學(xué)以致用，使學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)符合實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，這反過來對該專業(yè)提出了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)建設(shè)的要求。
　　對于機(jī)電一體化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，應(yīng)圍繞著這幾個(gè)方面進(jìn)行
　　1、專業(yè)的主干課程有完整的配套實(shí)驗(yàn)設(shè)備。例如：《數(shù)控機(jī)床》這門課，應(yīng)讓學(xué)員了解實(shí)際數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)，與普通機(jī)床的區(qū)別，其電氣、電子設(shè)備的原理與結(jié)構(gòu)。再如：〈數(shù)控加工工藝〉（或類似課程）應(yīng)著重分析在數(shù)控機(jī)床上實(shí)現(xiàn)加工工藝的手段及方法，其與普通機(jī)床相比，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)其工藝編制流程的區(qū)別及數(shù)控機(jī)床編程方法。
　　2、強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動(dòng)手能力。學(xué)員除了解（或基本掌握）數(shù)控的基本理論外，應(yīng)著重掌握數(shù)控編程，數(shù)控機(jī)床的操作方法及技能，使之在今后工作中能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境，解決實(shí)際工作中的問題。因此，學(xué)員在學(xué)習(xí)中應(yīng)盡可能多進(jìn)行有關(guān)數(shù)控編程，數(shù)控機(jī)床方面的練習(xí)。在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)較好地運(yùn)用所學(xué)的方法，實(shí)際進(jìn)行編程和加工，這反過來也要求實(shí)驗(yàn)室能提供充足的實(shí)驗(yàn)手段（實(shí)驗(yàn)設(shè)備），使每個(gè)學(xué)員都有足夠的時(shí)間上機(jī)練習(xí)。
　　3、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備應(yīng)盡量貼近生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行。首先，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造一種氣氛，使學(xué)員所進(jìn)行的操作盡量符合生產(chǎn)現(xiàn)場中的操作環(huán)境，各種設(shè)備應(yīng)在滿足性能價(jià)格比的前提下，優(yōu)先選用生產(chǎn)/教學(xué)型實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使學(xué)員在學(xué)校接觸的設(shè)備貼近生產(chǎn)中所用的設(shè)備。同時(shí)，這些設(shè)備又能提供足夠的教學(xué)功能。如圖形界面、通訊界面等。盡量避免一些個(gè)人PC機(jī)上開發(fā)的"數(shù)控仿真"軟件，使數(shù)控實(shí)驗(yàn)流于計(jì)算機(jī)游戲形式。
實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成
一個(gè)完整的機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備這幾大功能：
　　1、配合專業(yè)課程進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)。例如數(shù)控編程課程的編程實(shí)驗(yàn)。工藝類的數(shù)控工藝實(shí)驗(yàn)。機(jī)床類的數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)。
　　2、配合專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)。作為一個(gè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的專業(yè)及課程，其課程設(shè)計(jì)除了必須完成一定量的書面作業(yè)外，還應(yīng)完成足夠的實(shí)踐課時(shí)，最好是將二者有機(jī)地結(jié)合起來，針對某題工件，以圖面設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、編程、加工實(shí)現(xiàn)一體化，作為課程設(shè)計(jì)的主導(dǎo)內(nèi)容。
　　3、畢業(yè)設(shè)計(jì)
機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)滿足一個(gè)班的學(xué)員同時(shí)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)員的人數(shù)，其基本配置也略有不同。
典型的實(shí)驗(yàn)室配置如下: 一般配置如下：
　　1、數(shù)控銑床 2臺(tái) 1、數(shù)控銑床 1臺(tái)
　　2、數(shù)控車床 2臺(tái) 2、數(shù)控車床 1~2臺(tái)
　　3、數(shù)控編程軟件 30套 3、數(shù)控編程軟件 18套
　　一般來說，數(shù)控車床與數(shù)控銑床相比，各有特點(diǎn)。從功能上說，銑床的功能應(yīng)比車床復(fù)雜，可以實(shí)現(xiàn)多種數(shù)控加工的原理性實(shí)驗(yàn)。而數(shù)控車床則是量大而廣的應(yīng)用機(jī)床，其社會(huì)保有量高于銑床，是數(shù)控教學(xué)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)員的知識(shí)，循序漸進(jìn)。
　　1、學(xué)員在編程軟件上進(jìn)行數(shù)控編程練習(xí)，掌握數(shù)控編程的方法，針對典型零件，編制加工程序，進(jìn)行圖形仿真，找出錯(cuò)誤，直到完善。
　　2、在編程軟件上進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的操作、使用、編程、掌握數(shù)控系統(tǒng)的各個(gè)體系，如：機(jī)床操作編程、參數(shù)體系，機(jī)床對刀。工件加工等作必備的基本技能。
　　3、學(xué)員分期分批在數(shù)控機(jī)床上空運(yùn)行狀態(tài)下熟悉機(jī)床的實(shí)際操作方法，數(shù)控系統(tǒng)的使用方法、使之有感性認(rèn)識(shí)。
　　4、選一些較典型的學(xué)員，在老師的指導(dǎo)下。在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行實(shí)際加工練習(xí)，以加工出合格的工件為準(zhǔn)。
實(shí)驗(yàn)室配置內(nèi)容
舉例48座24桌配置清單：

序號	名　稱	數(shù)量	備　　注
1	6132數(shù)控車床（教學(xué)生產(chǎn)兩用型）	1臺(tái)	它可與計(jì)算機(jī)構(gòu)成雙向通訊，與CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)聯(lián)網(wǎng)實(shí)物加工。配置與功能見車床說明書
2	240數(shù)控銑床（教學(xué)生產(chǎn)兩用型）	1臺(tái)	它可與計(jì)算機(jī)構(gòu)成通訊，與CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)聯(lián)網(wǎng)加工。配置與功能見銑床說明書
3	實(shí)驗(yàn)實(shí)計(jì)算機(jī)主機(jī)配置	24臺(tái)	基本配置：WINDOWS98操作系統(tǒng)、CPU、內(nèi)存B、硬盤、鍵盤、鼠標(biāo)、光驅(qū)
4	數(shù)控仿真軟件	24臺(tái)	多媒體教學(xué)軟件CAD/CAM軟件
5	交換機(jī)	2套	一桌三套，由學(xué)生操作實(shí)習(xí)模擬控制所有計(jì)算機(jī)與車/銑床通訊
6	電腦桌	24臺(tái)	1400*600mm供學(xué)員用（一張桌二座位）
7	凳	48張	供學(xué)員用（塑料膠管）型
8	電源線、壓線板、插座、網(wǎng)線、水晶頭等		由安裝員現(xiàn)場支配
9	安裝/調(diào)試		由安裝員現(xiàn)場支配

　　　　　　車床CAD\CAM軟件界面 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　銑床CAD\CAM軟件界面

KYCK-6132型數(shù)控車床 (教學(xué)/生產(chǎn)兩用型)
一、機(jī)床的用途和特性
　　6132型臥式數(shù)控車床采用機(jī)電一體化設(shè)計(jì)，外形美觀，結(jié)構(gòu)合理，用途廣泛，操作方便。
　　該機(jī)床可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，能夠完成車削多種零件的內(nèi)外圓，端面、切槽、任意錐面、球面及公、英制圓柱、圓錐螺紋等工序。并配有完備的S．T．M功能，可發(fā)出和接收多種信號，控制自動(dòng)加工過程。
　　該機(jī)床床身導(dǎo)軌采用超音頻淬頭工藝，耐磨性強(qiáng)，精度保持性好；主軸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，回轉(zhuǎn)精度高，抗振性好，具有較高的切削性能；縱、橫向采用滾珠絲桿傳動(dòng)；動(dòng)態(tài)響應(yīng)優(yōu)良，整機(jī)噪音低。
　　該機(jī)床對于大、中、小批量、多品種、多規(guī)格零件的輪番加工有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，尤其是加工圓錐面、圓球面等特形零件更能顯示出它效率高、質(zhì)量穩(wěn)定可靠的優(yōu)越性。
　　該機(jī)床與編程仿真軟件配合，特別適合于高等院校，中等專業(yè)學(xué)校及各級職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室裝備，進(jìn)行數(shù)控機(jī)床編程，數(shù)控原理CAD/CAM等專業(yè)課程的數(shù)控實(shí)驗(yàn)與培訓(xùn)。